教师/感统训练教师要求哪些职业能力

作为感统训练教师，以下是您需要具备的职业能力要求：

1. 理解感统训练理论：深入理解感统训练的原理和理论，掌握感觉统合的概念和相关知识，了解感统训练在儿童发展中的作用。

2. 评估和诊断能力：能够评估学生的感统功能发展水平，通过观察和评测，确定学生的感统训练需求，并制定个性化的训练计划。

3. 训练设计和实施：根据学生的具体情况和训练目标，设计和实施有效的感统训练活动，包括感官刺激、运动和协调训练等。

4. 学生管理：具备良好的学生管理能力，能够与学生建立良好的关系，引导和激励学生积极参与感统训练，推动他们的发展和进步。

5. 与家长合作：与家长保持密切的沟通和合作，提供有关训练进展和建议，帮助家长理解和支持感统训练的重要性。

6. 资源利用与创新：善于利用各种教育资源和工具，为感统训练提供丰富的材料和环境，创新训练方法和活动，提高训练效果。

7. 专业发展与研究：持续学习和跟踪感统训练领域的最新研究和发展，参加专业培训和学术会议，不断提升自身的专业能力。

8. 合作与团队精神：与其他专业人士（如教育心理学家、语言治疗师等）合作，共同制定综合的干预计划，为学生提供全面的支持。

9. 爱心与耐心：对学生充满爱心和耐心，理解并关注学生的个体差异，通过关爱和鼓励，帮助他们克服困难，实现个人潜能的发展。

请注意，这只是对感统训练教师职业能力要求的基本概述。具体要求可能因不同学生年龄、个体差异和训练目标而有所不同。作为感统训练教师，您需要通过多种感官刺激和运动活动，帮助学生提高感统功能和整合能力，促进他们在学习和生活中的发展。